Realidad aumentada y realidad virtual

La tecnología de realidad aumentada consiste en la integración de contenidos gráficos sobre una vista del mundo real.

Para ello, se utilizan dispositivos como teléfonos móviles o gafas, que añaden la información virtual a la realidad que ve el usuario.

En el siguiente ejemplo puedes ver un ejemplo que hemos creado nosotros mismos:

¿Alguna vez has escuchado hablar de la ​realidad virtual​?

Es un concepto relativamente novedoso, pues su invención tuvo lugar hace menos de 100 años por Ivan Sutherland, considerado uno de los pioneros de la informática. 

La ​realidad virtual​ es un entorno de escenas u objetos de apariencia real. La acepción más común refiere a un entorno generado mediante tecnología informática, que crea en el usuario la sensación de estar inmenso en él.

En el ámbito educativo, la ​realidad virtual​ puede ser un recurso dinámico, útil y novedoso. Estos adjetivos, hacen de ella una herramienta que capta enormemente la atención del alumnado. 

Además, una de las propuestas más interesantes del uso de la ​realidad virtual​ en las aulas, es para el tratamiento de fobias o permitir a los alumnos una experiencia inmersiva simulaciones tridimensionales visuales y de audio. 

Gracias a esta técnica, el alumnado podrá viajar y explorar sin límites, viajar en el tiempo o explorar el cuerpo humano.

¿Qué aplicaciones podemos obtener para utilizar la ​realidad virtual​ en las aulas?

• VR Lessons by ThingLink​:  Está aplicación está diseñada para alumnos de educación primaria, maestros y padres. Permite un viaje por diversos temas relacionados con la ciencia, el lenguaje o las artes. A medida que el estudiante mueve la cabeza para poder descubrir el entorno, irá escuchando información sobre el lugar donde se encuentra.

•  Unimersiv​: ​Es una de las aplicaciones más grandes e importantes para el uso de la realidad virtual en la educación. Gracias a esta aplicación, encontramos acceso a múltiples experiencias que permiten aprender sobre la historia, el espacio o la anatomía humana. Defienden la idea de aprender algo nuevo de forma divertida.

• VR Language App by Mondl​y​: A través de esta aplicación, se pueden aprender idiomas de una forma mucho más práctica y realista. La aplicación cuenta con más de 30 lenguas, y enseña diálogos básicos a través de situaciones cotidianas.

Propuestas de actividades para el uso de la realidad virtual en las aulas:

En primer lugar, es indispensable disponer del material necesario (ordenador, tablet, móvil, internet, gafas de realidad virtual...). 

Las tres aplicaciones dichas anteriormente, pueden ser sin duda una muy buena forma de comenzar a usar la realidad virtual con el alumnado. Esas aplicaciones aportan muchos beneficios, no solo dinámicos, también intelectuales. 

Además, una vez que se manejen y se descubran aplicaciones de realidad aumentada, se pueden derivar en otras actividades. 

• Por parejas, uno se ocupará de ver la realidad aumentada del tema correspondiente y explicarle a su compañero todo lo que ve. El otro irá anotando toda la información y preguntando en caso de dudas. De esta forma, no solo se emplea la realidad virtual y se consigue un trabajo más dinámico, también se fortalece la comunicación entre compañeros y el trabajo en equipo.

En definitiva, el uso de la realidad virtual en las aulas presenta un sinfín de ventajas. Se consigue el aprendizaje de una manera más dinámica y rápida, se permite una mayor inclusión de personas con algún tipo de dificultad y podemos obtener una mejor evaluación de las habilidad